Als DaZ-Experte konzipiere, plane und evaluiere ich Lernangebote in unterschiedlichsten Kontexten. Zu meinen Schwerpunkten zählen die handlungs- und ressourcenorientierte Zweitsprachförderung und die Entwicklung von möglichst selbstgesteuerten Unterrichtsformaten für heterogene Zielgruppen.

Als DaZ-Kursleiter schlägt mein Herz für die Stufen der elementaren und selbständigen Sprachverwendung und für Teilnehmende, die mit formellem Zweitspracherwerb und Lern- und Arbeitstechniken wenig vertraut sind. Ich schaffe Lernumgebungen, in denen Ressourcen Wertschätzung erfahren und Teilnehmende möglichst selbstgesteuert ihre Sprachkompetenzen entwickeln können.

Als DaZ-Ausbildner bündle ich meine Erfahrungen und stelle sie in Workshops für DaZ-Kursleitende zur Verfügung und gleichzeitig zur Diskussion. Ich beschäftige mich dafür auch mit theoretischen Modellen und empirischen Erkenntnissen zu Deutsch als Zweitsprache (DaZ) und setze diese in Bezug zur alltäglichen Kurspraxis.

Als Lernender verfolge ich mit Interesse und Neugier die Entwicklungen und Diskussionen rund um Deutsch als Zweitsprache (DaZ). Ich bilde und qualifiziere mich gezielt weiter und pflege einen regen formellen und informellen Austausch mit Kolleginnen und Kollegen aus dem In- und Ausland.